Ta strona korzysta z plików cookie

Czy możemy użyć plików cookie? Dzięki temu możemy zapewnić Ci najlepsze wrażenia z korzystania z naszej strony! Klikając „Zgadzam się”, wyrażasz zgodę na użycie wszystkich plików cookie zgodnie z naszą polityką prywatności.

Zgoda
Nie zgadzam się

Wizja edukacyjna

Juliana 1300

Szkoły Portus oferują edukację na każdym poziomie: od vmbo-basis do atheneum. Jako część Stowarzyszenia Chrześcijańskiej Edukacji w Rotterdamie i okolicach (CVO), nasza misja i wizja wpisują się w pięć zasad CVO. W ramach Portus przekładamy te zasady na naszą wizję w następujący sposób:  

1.

Dobra edukacja na całe życie

Nasze szkoły oferują wartościową, wysokiej jakości edukację w bezpiecznym i stymulującym środowisku pedagogicznym.

2.

Inkluzywna tożsamość: spotkanie

Każdy się liczy i każdy należy do wspólnoty, niezależnie od wyznania czy pochodzenia. Szkoły Portus dają wszystkim młodym ludziom zaufanie i perspektywę na dobrą przyszłość. Tam, gdzie to możliwe, oferujemy dodatkowe wsparcie uczniom, którzy tego potrzebują.

3.

Nowoczesna edukacja, na czasie

We wszystkich szkołach Portus panuje wymagający klimat nauki. Uczniowie są motywowani i otrzymują skuteczną oraz konstruktywną informację zwrotną na temat swojego procesu uczenia się.

4.

Profesjonalny i uczący się

Jako organizacja ucząca się szukamy wyraźnej spójności między wizją edukacji a polityką personalną. To, czego chcemy dla naszych uczniów, chcemy także dla naszych pracowników. „Uczenie się i rozwój” to nasze kluczowe słowa, ponieważ dobrze wykształceni i rozwijający się pracownicy podnoszą jakość edukacji. Pracownik Portus przejmuje stery w swoje ręce.

5.

Z przyjemnością silni razem

Szkoły Portus szukają współpracy i nawiązywania kontaktów. Ze sobą nawzajem, z innymi zarządami, ale przede wszystkim w szkole – z uczniami, rodzicami i mentorami. Razem jesteśmy silni!

Zobacz tutaj nasz film

Portus Vissen illustratie

Prawa autorskie © Portus Scholengroep | Strona internetowa: Pencilblocks | Projekt strony: Pencilpoint - kreatywnie w formie i treści